高校辅导员开展大学生宿舍安全教育参考

加强安全意识方面

居安思危，思则有备，有备无患。按照“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则，把文明养成教育与宿舍平安建设有机结合起来。宿舍的卫生与安全关乎每一名同学的切身利益，引导共同营造干净、整洁的宿舍卫生环境。

提高学生安全防范意识，培养学生社会安全责任感，筑牢安全防范底线，引导学生树立“时时讲安全，事事讲安全，处处讲安全”的安全意识。

辅导员可凭借其专业性与所涉及领域的广泛性增强学生安全意识，引导大学生树立正确政治信仰，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，进而维护身心健康安全。

日常安全检查方面

定期规范的对学生宿舍进行检查，包括有无乱拉电线、有无炊煮电器、有无饲养宠物、有无安全隐患等。提醒同学们注意用电安全，严格遵守学校各项安全管理制度，严禁在寝室内吸烟；严禁使用违章电器、劣质电器；严禁使用明火，严禁存放易燃易爆物品，离寝时要关闭所有电器电源及开关，提醒同学们要养成充电后及时拔掉插座的好习惯。

对于检查中发现的问题，要有温度、有力度、有方法的促成整改，形成工作台账，跟踪整改情况，做好闭环管理。辅导员可积极关注学生的实际需求可能与安全的一些交叉实际困难点，跟职能部门反馈，合力优化宿舍安全和环境。

采用定期检查与随机抽查相结合。检查的频率和时间需要合理安排。每次检查时间不宜过长,以免影响学生的正常学习生活。合理合适的奖惩机制，对学生的行为评价要力求客观、公正、适时、适度，要讲究方式、方法；定期督促有安全隐患的宿舍和学生消除隐患，注重培养学生自主学习安全的意识和习惯。

安全教育活动方面

定期组织学生宿舍安全知识讲座，与学校保卫处加强沟通邀请消防、公安等专业人员进行专题有针对性授课，重点是消防安全（火灾预防与火场求生）、治安安全（防盗防骗重点反电诈）、安全用电等方面的知识。

举办自己带的班级有专业特点和个性化的学生宿舍安全知识活动，通过班级群、班会等多种形式广泛宣传，组织同学们讨论宿舍安全问题，鼓励学生分享自己的看法与经验，鼓励学生参与学校安全工作的体验，体验当宿管、保安员等，感受不同的安全角色，并能有所收获，引导参与宿舍管理的积极性，激发学生学习安全知识的积极性，增强学生的安全意识和自我保护能力。

开展小型化并有针对性学生宿舍安全演练，如火灾逃生疏散演练、地震综合应急演练等，让学生在实践中掌握正确的应急处理方法。

建立完善制度方面

规章制度不是一成不变的，随着社会发展和校园环境的变化，规章制度也需要不断更新和完善。因此，学校应定期对现有的规章制度进行审查和修订，确保其适应新的安全需求，辅导员可广泛搜集学生的意见,了解学校在安全教育与管理制度或工作机制方面存在的缺陷，向学校有关部门建议，优化安全制度，根据实际情况明确学生在宿舍内的行为规范和安全责任。

充分利用班级和学生组织，引导学生参与宿舍安全管理和制度完善工作，加强对学生宿舍管理相关学生干部的教育培训和日常管理，提高其安全意识和管理水平。

辅导员参与完善安全制度具有重要意义。辅导员是学生和学校管理部门之间的桥梁，从学生的立场和角度出发去开展工作，以学生为本，提供独特的科学的见解和需求，让安全等制度更加贴近实际情况，更具针对性和有效性。

关注个性与服务方面

大一新生刚入学校，个体差异较大，尤其对于一些生活自理能力较弱、心理存在问题或家庭经济困难的学生，辅导员要给予更多的关爱和帮助。

辅导员要和党员、学生干部定期与这些特殊群体学生进行交流，了解他们的生活和学习情况，及时发现并解决可能存在的安全隐患。

平时逐一深入学生寝室，与学生亲切交流，了解学生的起居生活、社会实践心得、心理状态等方面的情况，辅导员可以与学生进行个别或小组咨询，帮助他们解决生活和学习中的问题，并提供情感上的支持。